科目二经典语录视频教学培训内容读书笔记讲解
《读书卡》教学目标
(一)阅读课文,接受自学教。
出示课件,教师引导学生欣赏你喜爱的名人名言,感悟故事,摘抄名言警句。
(二)探究课文内容,积累意图,分析
学生课外阅读时间的选择和阅读体验中的名言。
(三)联系生活,拓展资料。
1、学生读短文,引导学生读的名言,理解名言和警句的意思。
2、小组合作交流,让学生知道名言的意思。
3、学生交流,引导学生体会名言的意思。
4、交流自己从中受到的启示。
五、提高阅读兴趣。
1、激发学生阅读兴趣。
2、学生交流自己积累的名言,教师巡视。
2、交流。
3、交流名言的内涵。
4、交流自己积累的名言名句。
五、交流名言名句。
1、幸福不在于拥有金钱,而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。
2、少年自由,有志青年,有节操,自立,自律,自尊,自立,自强。
3、在各种孤独中间,人最怕精神上的孤独。
4、得天下英才而使天下父母者,生得天下之志也。
5、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。
六、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
七、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。
八、做一个光明正大、肯干的好学生。
九、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
十、让孩子在快乐中阅读。
十一、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
十二、教育的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒鼓舞。
十三、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
十四、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
十五、我们都随时处于正在学习的过程。
十六、良言暖三春,恶言记终身。
十七、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
十八、爱生如己,教生如子,待生如友。
十九、让每一天生活因我而精彩,让每一颗心灵因我而高贵。