大家好，如果您还对优品质生活句子不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享优品质生活句子的知识，包括描写美好品质的好词好句好段的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

本文目录

1. 描写美好品质的好词好句好段
2. 关于品质的精美佳句

[One]、描写美好品质的好词好句好段

〖One〗、十年树木，百年树人。（作者：邓小平）

〖Two〗、有节骨乃坚，无心品自端。（作者：王冕）

〖Three〗、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（作者：爱迪生）

〖Four〗、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。（作者：罗素）

〖Five〗、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。（作者：爱因斯坦）

〖Six〗、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。（作者：王安石）

〖Seven〗、墙角数枝梅，凌寒独自开。（作者：苏霍姆林斯基）

〖Eight〗、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。（作者：范仲淹）

〖Nine〗、不以物喜，不以己悲。（作者：爱因斯坦）

〖Ten〗、人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。（作者：文天祥）

1〖One〗、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（作者：爱德华）

1〖Two〗、有些人想到人类比较高贵的品质，其中包括协作、利他主义、爱国主义、领士战斗中的英勇等到，都是战争的遗传成果。（作者：文天祥）

1〖Three〗、时穷节乃现，一一垂丹青。（作者：阿尔及利亚）

1〖Four〗、如今世界的所有恶劣品质中，不真诚是最危险的。（作者：埃弗雷特）

1〖Five〗、伟大的品质是与生俱来的，它不仅具有直接的，而且具有一种持续的，不断发展和永不消失的力量。即使具有这种品质的人去世了或他所生活的时代过去了，这种力量还会继续存在下去，它的生命力也许比他的国家和他所操的语言更强。（作者：培根）

1〖Six〗、即使那些行为并不坦白正直的人也会承认坦白正直地待人是人性的光荣，而真假相混则有如金银币中杂以合金一样，也许可以使那金银用起来方便一点，但是把它们的品质却弄贱了。（作者：李商隐）

1〖Seven〗、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。（作者：顾炎武）

[Two]、关于品质的精美佳句

1.有关高尚品质的优美句子

叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”

蔡元培先生说过：“我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，比较好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。”

著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

教育家布鲁纳说：“学习的比较好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”

一位教育家所说：“求知兴趣的首要源泉和头一颗火星保护在对课堂讲解材料。对被分析事实所采取的处理方法之中。”

乌申斯基说过：“智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。”

华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。

孟子讲：虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。

夸美纽斯认为；“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”

布鲁纳曾经指出：“教一门学科，不是建立一个小型的图书馆，而是要学生独立思考，积极参与获了解到识的过程中去。”

我国化学家戴安邦先生指出：“只传授知识和技术的化学教育是片面的，全面的化学教育要求既传授化学知识和技能，又训练科学方法和思维，还培养科学精神和品德，学生在化学实验中是学习的主题，在教师的指导下进行实验，训练用实验解决化学问题，使多项智力因素皆得到发展，故化学实验是全面化学教育的一种最有效的教学形式。”

诺贝尔奖金获得者，美籍华人李政道教授说得好：“实验无论如何都不会国防。”

我国著名化学家傅鹰教授曾说：“化学给人以知识，化学史给人以智慧。”

1.灰褐色的看口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。

他坚定地站起身，向那片废墟走去。

''巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊/精彩极了/''【/这个的意思是：感叹号】

自豪的：所有的美都好象沸腾了，河流变得无比欢快起来，一朵浪花漂起了微白，揉尽了缕缕春风而变得晶莹，生命尽展欢颜，整个大地都因自己的蓬勃生机和无尽朝气而充满快意豪情，仿佛想要整个海洋都来浇灌自己，让所有的白云都感染自己的美丽与朝气，看吧巍峨的大山愈加挺拔了，这是一种俊美；看吧，所有的河流都在汩汩流淌〈自己写的〉树叶上，花瓣上，晶莹欲滴的露珠在晨光的照射下熠熠闪烁；花坛里，金黄里的大理菊在轻风中微微摇曳，围绕着大理菊，还有一些不知道名字的小花，粉红的、纯白的、淡紫的，色彩交映，疏密相间，妩媚极了！但最妩媚的要数美人蕉，鲜红的花朵在绿叶的陪衬下，红得令人心醉；草坪一片碧绿，像铺上了厚厚的地毯；道旁的梧桐树、夹竹桃树给校园镶上了美丽的边，挺拔的青松就像肃立的士兵，日夜守卫着校园……一阵微风，送来淡淡的清香〈找的〉

秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。

1.小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。

生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。其中，人物形象又是主要要素。

2.小说塑造人物的方法小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，我们称为典型人物，这个人物是作者把现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的，他不同于真人真事，而是“杂取种种，合成一个”。

通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。所以小说中的“我”不能看成是作者，只表示小说是以第一人称来叙述的。

小说塑造人物的方法、方式有如下几种：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。正面描写（直接描写），侧面描写（间接描写）。

3.小说的情节结构小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。

有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。故事情节都是虚构的。

故事来源于生活，但它通过总结、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。 4.小说中的环境描写环境包括社会环境和自然环境。

小说的环境描写跟人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。环境描写中，社会环境是重点，主要指故事发生的时代背景，它揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等；自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等，描写自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景），对表现人物的身份、地位、性格、心情，渲染气氛等都有不少的作用。

5.小说的分类『1』按篇幅分：长篇小说（深刻广泛地反映社会生活）、中篇小说（展示人生长河中的一个片断）、短篇小说（截取一个生活片断，以小见大）和小小说（也叫微型小说，聚集生活的一个小“镜头”，见微知著）。『2』按题材分：历史小说、现代小说、科幻小说、推理小说、神魔小说、言情小说、侦探小说、武侠小说等。

『3』按体制分：章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。『4』按表现手法分：现实主义小说、浪漫主义小说、革命现实主义小说。

『5』按语言形式分：文言小说、白话小说。■题型及解题技巧唐山市友谊中学王淑东 1.故事情节的把握。

分析故事情节是深入理解小说的基础。所谓情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事情，它既是生活片断的有机剪辑，又是小说中矛盾冲突发生、展开、发展的过程。

引人入胜的情节和尖锐紧张的矛盾冲突最能凸现人物的性格、展示人物的内心世界，而人物性格的变化发展往往又是在情节的推进中逐步完成的，所以把握情节能为人物形象的分析提供依据。把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。

命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题，其中最为典型的题目是概括故事情节，实现整体感知。具体说来，大致包括以下三种题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。

面对这种试题，我们该如何下手呢？我们知道，对事件的完整叙述，我们必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括，万万不能粗枝大叶，丢失了本该有的要素，此为其一；其二，由于事件的复杂性，我们在概括故事情节时，要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。 2.人物形象的揣摩分析人物形象是读懂小说的关键。

小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者、感染读者。作家运用各种艺术手法，进行肖像、语言、行动、心理、细节等描写，这一切都是为了刻画、塑造鲜明而独特的人物形象。

我们分析小说的人物形象，须准确把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上积淀的爱憎之情，这是准确理解作品主旨的首要一步。我们在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来大致包括三种题型：①小说对人物进行描写的具体方法；②概括指出人物的性格特征；③对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。

面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可以从四个方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；第四，通过人物间的关系分析人物性格。

3.环境描写的作用分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形**物性格、促使人物行动的指定场所和范围。

小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成。

关于美好品质的诗句经典 〖One〗、有节骨乃坚，无心品自端。

〖Two〗、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 〖Three〗、时穷节乃现，一一垂丹青。

〖Four〗、生来不为已，只求把身献。 〖Five〗、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

〖Six〗、人生贵有胸中竹，经得艰难考验时。 〖Seven〗、墙角数枝梅，凌寒独自开。

〖Eight〗、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 〖Nine〗、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

〖Ten〗、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 1〖One〗、落红不是无情物，化作春泥更护花。

1〖Two〗、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 1〖Three〗、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

1〖Four〗、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 1〖Five〗、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

1〖Six〗、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 1〖Seven〗、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

1〖Eight〗、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 1〖Nine〗、淡薄可以明志，宁静可以致远。

20、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。 2〖One〗、大道如青天，我独不得出。

2〖Two〗、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2〖Three〗、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

2〖Four〗、不以物喜，不以己悲。 2〖Five〗、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

2〖Six〗、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 2〖Seven〗、不当天堂看家狗，宁为地狱守门人。

2〖Eight〗、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 2〖Nine〗、安享天年真快活，不求名利自清高。

30、浊酒难销忧国泪，救时应仗出群才。 31，他那美好的心，宛如珍珠般纯洁，会比任何东西还要耀眼。

奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二威武不屈舍生忘死肝胆相照克己奉公一尘不染两袖清风永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业宽宏大量光明磊落持之以恒博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之.（《礼记》）不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也.（《荀子》）不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人.（司马迁）不患人之不己知，患不知人也.（孔子）不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）不塞不流，不止不行.（韩愈）不识庐山真面目，只缘身在此山中.（苏轼）不畏浮云遮望眼，自缘身在比较高层.（王安石）。

〖One〗、清晨，晶莹透明的露水在荷叶上晃动，一阵风吹来，荷叶上的露珠像断了线的珍珠一样往下流。

〖Two〗、荷叶们在池塘里召开了挤压大赛。每片绿油油的荷叶像个大力士，你挤我，我挤你。

有些大力士支撑不住了，就被其他大力士挤到了角落里去。一阵雷雨过后，小水珠像断了线的珍珠，一粒一粒的爬在荷叶上晒太阳，金光闪闪，非常美丽。

有些荷叶是斜过来的，小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里，过一会儿就没有了声音。蜻蜓在天空中自由自在地飞翔，它落在莲蓬上，莲蓬就更加充满生机。

〖Three〗、月的荷塘，微风送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态。

你看，那荷花有的还是花骨朵，含苞欲放，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的才露出两三片花瓣；有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，可谓是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”我被这景色深深地陶醉了。

如果有画家来到这儿，把眼前这迷人的景色画下来，那肯定会引起剧烈的轰动。〖Four〗、有的还是含苞欲放的花朵，还有的才展开两三片花瓣，还有几个睡莲，歪着脑袋紧贴水面，像一个个羞答答的大姑娘。

〖Five〗、月光下的荷塘波光粼粼一般了，不时发出清脆的声音，叮咚！叮-咚-！过了一会了，周围渐渐静了下来，荷叶躺着睡着了，而荷花却是站着睡的，苗条的身材，垂着刘海，还有那刚被烈日照过的红红的粉脸，成了睡美人，我突然想起宋代周敦颐的《爱莲说》中的荷花：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”〖Six〗、我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人，也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值。

而是因为它象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人；象征着追求自由理想不受世俗羁绊的独立的自主的生活。〖Seven〗、荷叶中冒出了许多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，它们好像在仰头微笑，散发出阵阵芳香，真让人陶醉。

〖Eight〗、天又暗了一节，荷塘旁的柳树杨树都成了一片朦胧。荷花仿佛在空中飘荡，飘着飘着，一只青蛙跳进塘里，似乎吵醒了正在睡觉的荷花和荷叶。

但一阵风吹来，荷花和荷叶摇了摇又进入了甜美的梦香。〖Nine〗、去年夏天，我去了北京清华大学的莲桥，走近荷塘，一股淡淡的清香扑鼻而来，映入眼帘的是一片片翠绿的荷叶，就像绿色的海洋，让人陶醉，心境豁然开朗起来。

荷叶有小的，有大的，可爱极了。过了一会，下起了淅淅沥沥的小雨，像一颗颗珍珠落到了一个个碧绿的圆盘上，雨中的荷花更显得娇嫩，雨中的荷塘更有一番诗意，让人流连忘返。

〖Ten〗、忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。

采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。

那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：1〖One〗、于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。

尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。1〖Two〗、来到荷花池边，先映入眼帘的还是那千姿百态的荷花。

接着便看到池中那一只只龙头船。荷花早已开了不少，有的直立在那儿，好像在专门等着我；有的花瓣没有完全展开，好似一个害羞的小姑娘，见不得外人，只依靠绿叶的衬托和陪伴；有的还是花苞，只露出一两片花瓣。

1〖Three〗、来到池塘边，荷花一株株挺立在那儿，它们姿态各异，有的含苞待放，有的张开了两三片花瓣，有的全部盛开了，有的似亭亭玉立的少女……有了荷花，当然少不了荷叶的映衬，荷叶像一把把大伞，为这些少女遮风挡雨，使得这些荷花更加粉嫩，更加秀美。1〖Four〗、湖面上那一张张荷叶，翠绿的墨绿的，颜色不一。

它们挨挨挤挤，有的紧紧“帖”在湖面上，有的出水很高。还有的卷着卷儿。

那些高高挺立着的荷叶，犹如婷婷玉立的少女跳舞时高高飘起的裙摆。而浮在湖面上的荷叶，好似一个个玉盘。

偶尔，几只青蛙跳到荷叶上，溅起的一朵朵水花落在了“玉盘”里，变成了一颗颗圆滚滚的珍珠。可爱透亮的“珍珠”在“玉盘”里滚来滚去。

几只青蛙瞪着鼓鼓的眼睛望着我，好像害怕了，又“呱”地叫了一声，跳到水里去了。1〖Five〗、荷花可真美丽啊！红的像翔云火炬，白的像雪，粉红的像早上初升的太阳。

这么多的荷花真是五彩缤纷千姿百态。1〖Six〗、荷塘不仅荷叶漂亮，荷花也有着自己的特点。

荷花的形状就像一个个小摇篮，只有你仔细地闻它，才能闻到它那清新淡雅的幽香，荷花有粉色的乳白色的，但是乳白的荷花却很稀少，荷花有单瓣复瓣半重瓣。微分吹来，荷花和荷叶左右摇来摇去，像一位位仙女在水面上翩翩起舞，风停了，荷花又在水面上亭亭玉立。

1〖Seven〗、夏天是荷花盛开的季节，荷花的颜色分为白色粉色还有红色的，好看极了！有风的时候，荷花摇摇摆摆像是在跳舞。下过雨以后，荷叶上一颗颗露珠，在阳光的照耀下显得晶莹透明，似乎让所有衰老的花草树木显出了生机。

我非常喜欢夏日的荷花。1〖Eight〗、炎热的夏天，太阳照在荷花上真是艳丽多彩，它们给宁静的池塘增添了一份生机；碧绿的荷叶像个大玉盘衬托着荷花，美丽绝伦。

这真时“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”19。

每个青少年都有许多美好的心愿。

同学们围坐在一起，畅想美好的未来。我有一个美好愿望，让沙漠变成绿色的海洋。

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5月20日，合肥荣事达三洋电器股份有限公司召开“好品质荣事达”为主题的荣事达产品品鉴大会，品牌代言人海清获封“荣事达品质大使”称号。以小见大，我们通过这几件小事可以看出刘红助人为乐的好品质。

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明理明智多读史，聪明智慧多读诗。精致精密多演算，深刻铭刻修哲理。

修身养德讲伦理，能言善辩学逻辑。塑造人格好品质，博览群书达礼仪。

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